W zielone gramy - projekt
Zajęcia przyrodnicze - Eko Ludek kl. IV-VIII
...
INFORMACJA _ 14 maj 2025 zajęcia z projektu się nie odbędą ze wzgędu na egzamin 8 klas
Światowy Dzień Ziemi - 23.04.2025
W dniu dzisiejszym wybraliśmy się do pobliskiego parku w celu świętowania Dnia Ziemi. Po drodze zbieraliśmy rośliny i rozmawialismy o ich właściwościach. Uczniowie nauczyli się kilku nowych roślin.
Następnie zabawiliśmy się w szukanie skarbów. Uczniowie musieli znależć: cos wilgotnego, coś pachnącego, coś żółtego, coś na literę "K", coś kłującego itp. Rywalizacja znowu była bardzo zacięta.
Na koniec wsłuchaliśmy się w dżwięki przyrody. Ucznowie z zamkniętymi oczami usiedli wygodnie z zaciśniętymi pięściami. Z każdym kolejnym ułyszanym śpiewem ptaka, szumem lasu itp wyciągali jeden palec. Niektórzy mają świętny słuch.
Na koniec poszukaliśmy zwierzątek w runie leśnym i oglądaliśmy przez lupy kubełkowe. Po zakończonych obserwacjach zwierzątka zostały wypuszczone na wolność.
Dzień Ptaków Wędrownych - 16.04.2025
Święto Ptaków Wędrownych obchodzimy od 2006r, a celem święta jest promowanie ochrony wędrujących ptaków na całym świecie, szczególnie tych agrozonych wyginięciem.
Uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób ptaki przygotowują się do wędrówki, od czego zależy pomyślność wędrówki (np. upierzenie), w jaki sposó sie przemieszczają (dniem czy noca, samotnie czy stadnie). Uczniowie wiedzą, w jaki sposób ptaki utrzymują kurs.
W krajah Morza Śródziemnego ginie rocznie nawet 250 mln ptaków, dlatego tak ważna jest ochrona.
Następnie uczniowie wykonali zadanie - Skrzydlaci posłańcy wiosny. Z przygotowanych fotografii ptaków ułożyli w kolejności przylotu poszczególnych gatunków (od najwcześniej do najpóźniej przylatujących).
Światowy Dzień Bobra 9,04.25
W dniu dzisijszym uczniowie podzieleni na grupy rozwiązywali zadania związane z budową tego ssaka, ze stylem życia, pokarmem jakim się odżywia. Na podstawie przyniesionych zdjęć śladów różnych zwierząt wybierali tylko te, które pozostawił Bóbr. Na koniec był Quiz. Rywalizacja była bardzo zacięta.
Poznaj, zbadaj - Wpływ kwaśnych deszczy na rozwój nasion rzeżuchy.
Uczniowie przeprowadzalili długoterminowe badanie wpływu kwaśnych deszczy na rozwój rośliny. Wybraliśmy nasiona szybko kiełkujące. Ucznowie sporządzlli cztery roztwory wody o różnych stężeniach na bazie kwasu octowego. Przez kolejne dni uczniowie podlewali nasiona odpowiednim roztowerm. Po tygodniu dokonaliśmy analizy. Wyniki były jednoznaczne, im wyzsze stężenie kwasu octowego tym rozwój nasion był słabszy.
Poznaj, zbadaj - Wpływ dwutlenku azotu na kiełkowanie nasion rzeżuchy
Uczniowie zapoznali się z działaniem dwutlenku azotu w środowisku. Stwierdziliśmy doświadczanie, że dwutlenek azotu jest toksyczny. Dwutlenek azotu reaguje z wodą dając kwas azotowy, przyczynia się więc do powstania kwaśnych opadów.
Dwutlenek azotu: hamuje procesy życowe w komórkach roślin, co prowadzi do uszkodzeń lub obumierania komórek. Jest także szkodliwy dla ludzi: drażni błony śluzowe i wnika przez drogi oddechowe do organizmu - brak odruchów obronnych.
